鞠　荣

自从踏上三尺讲台，她就把所有的热情都投入到了她所钟爱的教育事业中。蓦然回首，青春已悄然流逝，发间也隐现银丝。在这方热土上，她付出的是辛劳和汗水，收获的是幸福和喜悦。 她就是江苏省靖江高级中学语文教师袁德芳。

袁德芳1991年毕业于苏州大学中文系。在20年的教学实践中，袁老师热爱教育、奉献教育，摘取了累累的教学成果，收获了丰厚的育人业绩，赢得了领导、同事、学生以及家长的赞誉。

袁老师始终认为，一名优秀的教师，既需要渊博的学养，也必须重视搞好教学研究。为此，她积极参加省、市教育部门组织的各种业务培训，每天坚持有选择地阅读学习，不断丰富知识积累，优化自身的知识结构。用她的话说，“坚持阅读就等于每天与名流专家对话、向名流专家请教，可以开阔视野，增长见识，生发智慧。”与此同时，她努力探索教育教学规律，除按照学校安排，作为主要课题组成员，参与过“课堂教学有效性研究”、“网络教学研究”、“个性化阅读与作文教学”等省、市级课题的教育教学改革外，还持之以恒地对自己的教学实践和教学体会加以总结，每年都有文章发表。其中，《我们究竟需要怎样的课堂教学》荣获2009年全国中学语文教学艺术成果一等奖。

袁老师在教学过程中，总是针对学生实际，设计教学方法，选用教学模式，可谓心中有学生，胸中有教法。2009年下半学期，她所教的高三某班与同年级其他班相比，语文基础相对较差。她经过一段时间的调查摸底，了解了学生的总体情况后，采取“讲解、讨论、评讲、总结”四结合的方法进行教学，并努力创设宽松愉悦的课堂氛围，充分调动学生的学习兴趣与热情，最终这个班级的学生在高考中考出了较好的成绩。从执教到现在，袁老师所教班级的语文成绩总是居于年级前列，高考语文成绩均超省、市平均分。

袁老师对待学生，无论其成绩好坏，从不另眼相看，而是一视同仁，用心对待。她善于以女教师特有的细心、耐心，深入到学生的内心世界去发现他们身上的积极因素，寻找他们的闪光点，用一颗真诚仁爱之心，去呵护他们，帮助他们，真正做到了爱生如子。2005届有一名学生，先后在两所中学就读过，皆因学习成绩不好，自信心不足而难以为继。百般无奈之下，经人介绍来到袁老师担任班主任的班上。来后几天的第一次考试中，他语、数、外三门总分仅仅200出头。面对这样的成绩，该生情绪低落，无心学习。为此，袁老师深入分析他的学习经历和心理特点，与他诚恳地进行了一次长谈，发现这个学生的潜质其实并不差。于是，袁老师在看似不经意中多方对他热情鼓励，提供机会让他在同学面前表现，对于他的哪怕是一点点的进步都及时给予肯定、加以引导。不多久，这位同学恢复了自信，走出了自轻自卑的心理误区，学习成绩也很快有了明显进步，最终考取了高等学校。

袁老师在搞好日常的教学工作外，善于挖掘学生的长项，并努力帮助他们再提高。功夫不负有心人，这几年，袁老师辅导的学生参加各种比赛屡屡获得较好的成绩。在第五届江苏省高中生作文大赛中，她辅导的学生有10人次获奖，其中，2007年辅导的学生鞠云、2008年辅导的学生唐燕获得一等奖。2009年，她辅导的学生展楠、陆如蓝在江苏省高考杯创新读写大赛中又分别获得二、三等奖。

袁老师不仅自己注重搞好教学和研究，还认真帮助同行一起提高。作为靖江市高中语文教学能手和高级中学的年级语文备课组组长，她带领备课组的老师积极开展教学改革和教研活动。2006年，她带的高二语文备课组被评为靖江市优秀备课组。几年来，她曾指导的赵珠球、王雯雯、肖文华等多位年青老师，都已成长为学校的教学骨干。

2003年，袁德芳老师成为市第十届政协委员，2007年又连任市第十一届政协委员。作为政协委员的袁德芳，始终怀着责任感和使命感，踊跃参加政协组织的各项活动，努力为地方经济和教育事业发展建言献策。袁德芳老师对民生问题尤为关注，为此撰写了不少针对性、操作性强的提案。如 “保障被征地农民生活”、“让贫困村村民尽快用上自来水”、“加强老城区建设和改造”、“重视农村老人的养老问题”等，这些提案都得到了相关部门的重视和妥善处理。2009年，她被市政协评为双先进委员，在三尺讲台之外赢得了另一份精彩。